实施“双语”教学和素质教育，为学龄儿童提供保育和教育服务，遵循语言学习规律，普及汉语基础教程，重点培养少数民族幼儿汉语交流能力及热爱祖国、民族团结、互帮互助、文明礼貌的良好品质。