尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。