（一）负责幼儿教育、中小学教育、特殊教育、职业教育和社区教育的教学研究、指导服务工作；（二）负责教育科学研究的整体规化及教育科研课题的申报、管理、评审及成果推广工作；（三）指导基础教育课程改革实验，负责中小学教育质量监测，分析评估中小学教学质量；（四）开展统筹城乡教育和教育“三化”互动研究，协助建立教育信息资源和数据中心；（五）实施义务教育阶段（幼儿园）教师和义务教育阶段小学（幼儿园）校长（园长）的继续教育；（六）为中小学校（幼儿园）开展教师校本培训提供指导和服务；（七）配合教育行政部门做好有关中小学教师继续教育和实施小学教师资格制度的有关工作；（八）在广泛深入调查研究中小学教育教学实际基础上，指导中小学教师在教学实践中学习和研究，推广中小学教师开展教改实验，不断提高中小学教师的专业化水平；（九）为中小学校开展校本培训和日常教学提供信息技术和现代教育技术服务。辅导和帮助广大中小学教师充分利用名种信息开展自主学习；（十）成为中小学教师学历提高培训的辅导和业务管理机构。