为残疾孩子、特殊孩子的教育提供保障，以学生为本，坚持师生共同发展，面向全体学生促进学生全面发展，坚持为学生未来幸福生活提供优质教育。并组织实施；根据学生身心特点和需要实施特殊教育，让学生掌握补充自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定的康复，形成适应社会的基本能力；抓好学校的教育教学、教职工管理等工作；对入学儿童、少年的残疾类别和程度有针对性地进行康复训练。