1.负责接收生活基本能自理而未随班就读的学生到特教班接受九年义务教育。2.负责按照国家制定的特殊教育学校课程计划、大纲进行教育教学工作。3.负责贯彻国家教育方针，根据学生身心特点和需要实施教育，让学生掌握一定的日常知识和技能；初步掌握补偿自身缺陷的基本方法，身心缺陷得到一定程度的康复。4.负责为不能到校就读的重度残疾儿童少年提供送教上门或远程教育等服务，并将其纳入学籍管理。5.负责加强普通学校残疾儿童少年随班就读和特教资源室的指导工作，培训普通学校特殊教育师资，组织教育教学研究活动，提出特殊教育改革与发展的建议。协助教育部门做好特教资源室和特教教师的考核工作。6.负责为校外残疾人工作者、残疾儿童少年及家长等提供教育方面的咨询和服务。7.负责对入学残疾儿童少年的残疾类别、原因、程度和身心发展状况等进行必要的筛查和测评。8.负责协助区残联做好0-6周岁各类残疾儿童康复训练与服务工作。