保护未成年人的文化利益、建立健全公共文化服务体系和完善社会教育体系、满足未成年人日益增长的精神文化需求、全面提高未成年人的素质。采集知识性、趣味性、教育性强的图书、报刊、音像制品和电子出版物等着重未成年人喜闻乐见的动漫作品、多媒体等新型载体资源的采集完善少年儿童课外阅读和自学的主要场所、未成年人的第二课堂